Contribuir al esfuerzo público y privado en la restitución y defensa de los derechos fundamentales de los niños, niñas y jóvenes en situación de calle y sus familias, con la opción de la construcción de una nueva alternativa de vida, facilitando su reintegro familiar e inclusión social.

1.  Realizar un acercamiento con las patrullas de rescate estableciendo vínculos afectivos y profesionales con el niño y niña en su medio (calle) e invitándolo a participar en el programa.

2.  Acoger en la Fundación a los niños y niñas que están dentro del perfil de ingreso o remitirlos a otro programa especializado según sea el caso.


3.  Prestar atención integral ambulatoria a toda la población de calle, niños y adultos, de manera directa o remitiéndolos a otros programas.

4.  Atender las necesidades básicas a nivel emocional y biológico, desarrollando acciones específicas de afianzamiento en hábitos de aseo y alimentarios, habilidades sociales básicas, normas para la convivencia, procurando un cuidado sustituto familiar dentro del respeto a la individualidad.

3.  Garantizar los servicios de salud : odontología, medicina y nutrición cubriendo primer y segundo nivel de atención, según las necesidades del niño o niña dentro del programa.

4.  Brindar atención e intervención terapéutica y orientadora desde las áreas de psicología, trabajo social, terapia ocupacional, educación, nutrición, de acuerdo con el proceso integral de rehabilitación.

5.  Brindar un proyecto educativo institucional (PEI) y planes curriculares acordes con el perfil de los niños y niñas usuarios del programa.

6.  Vincular a los niños y niñas en programas de educación formal dentro o fuera de la institución, desarrollados en el Colegio Papá Jaime para los 5 primeros grados de la educación básica primaria o fuera de la institución en planteles educativos debidamente aprobados, de acuerdo con la ubicación escolar del niño, niña y joven.

7.  Desarrollar talleres prevocacionales y prelaborales que le procuren elementos en la definición ocupacional y laboral futura.

8.  Planear y realizar actividades culturales, deportivas, recreativas y lúdicas acordes con el momento vital del niño o niña.

9.  Propiciar espacios de participación promoviendo la toma de decisiones que conlleven a la construcción del proyecto de vida formándolo como un ciudadano democrático.

10.  Mantener informado al niño, niña y joven sobre la evolución de su proceso y situación legal logrando que desarrolle una actitud proactiva con su vida.

11.  Realizar el estudio del medio familiar, mediante una intervención orientadora y/o terapéutica del grupo familiar con el fin de lograr el reintegro a dicho núcleo.

12.  Realizar un seguimiento y una atención orientadora desde el momento del egreso del programa, que consolide su inclusión social.